幼小衔接,准备好这五件事,才能真正衔接好

幼儿园马上放假,一群大班的孩子即将步入小学,开始新的学习阶段,甚至可以说是新的人生阶段。

很多家长都着急忙慌地给孩子报幼小衔接班,让孩子提前学拼音、数学,但真正要衔的不是这些东西。

曾看过一则笑话:

孩子刚上一年级,家长发微信“质问”老师:孩子回到家嘴唇都干了,水壶里的水还是满满的,老师都不提醒孩子要喝水吗?

幼小衔接,准备好这五件事,才能真正衔接好

老师回复:这是小学,没有保育员,家长应该提醒孩子主动喝水,培养孩子的独立性。

网友评论:幼儿园老师受的委屈,小学老师都给讨回来了。

所以,比拼音、数学更需要孩子衔接的是这些:

一、心理转变。

孩子在幼儿园里经常受到老师表扬,并且奖状人手一份,但到了小学,老师的侧重点在学习人物,班级人数也较多,老师无法一一关照到每一个孩子,更不可能经常表扬。所以,家长要正确对待,帮助孩子调整心态,打好预防针,否则孩子到了小学容易情绪低落。

幼小衔接,准备好这五件事,才能真正衔接好

二、习惯转变。

在大班时,家长就该有意识地培养孩子的生活习惯,比如早睡早起、独立吃饭等。在幼小衔接的这段时间,家长还要培养孩子的学习习惯,比如,每天放学回来先写作业再玩,第二天的课程是什么?该带哪些书?哪些文具?交哪些作业……孩子的学习习惯养好了,不仅自己学习更加轻松,也能获得老师肯定,从而增强自信心。

三、阅读习惯。

幼儿园孩子都喜欢玩具、娃娃、乐高等,进入小学前,家长要有意识地培养孩子的阅读习惯,在阅读中提升孩子的识字量。一朋友说:孩子在家写作业,不认识题目,家长可以帮忙读,但考试时,没有人帮孩子读题目,识字量不高,连题目问什么都不知道,怎么考高分?

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四、写字习惯。

幼儿对第一印象很重要,所以不要轻易教孩子学写字,握笔姿势不正确、写字姿势不正确,都会影响孩子将来写字速度、美观程度、驼背等想象。

五、体能习惯。

在体能方面要做好几个准备:跳绳、单脚跳、单手拍皮球,这些都是孩子身体协调、平衡的表现,这些对孩子的能力有着促进作用;同时,要逐渐培养孩子“坐得住3分钟”的能力,有很多孩子到了小学,小屁股总喜欢动来动去,不安分,没法安静听讲,这些都会影响孩子小学的学习情况。

幼小衔接,准备好这五件事,才能真正衔接好

当然,家长还要告诉孩子,要相信老师。有的孩子刚到小学,不知道下课时间就要自己去上厕所,导致上课时尿急,湿了裤子,要教会孩子学会寻求他人帮助。

最后,家长要做到相信老师,虽然有些不良老师会伤害孩子,但这只是个别现象,孩子小,在描述一些事情时,容易掐头去尾,把现实和想象混为一谈,家长要全面了解情况,及时消除误会。

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