有教师提出,幼小衔接班不需要上,结合自己孩子精力,谈一谈你的经验,谢过?

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我対"有教师提出,幼儿衔接班不需要上"持怀疑态度,又有不同见识。因为,作为教师应该理解幼儿教育的重要性与必然性。为何要有如此这般的学前班与幼儿园设置?

一,幼儿教育是人生的"初始建设",是孩子必有的起步"实习习惯",是不能缺失的"台阶梯次",也是家庭教育趋于平稳规范的必然环节,不论"觉悟异议",体验异味,个别孩子的"衔接"成果,表现不是完全"显著"。但是,重在参与,"绩效益智"全在"规则"之中。

二,幼儿教育是一个国家的长期规划与久远谋略,也是教育部必备的教育战略思考之策,更是党的教育方针铺设的教育"奠基工程",为什么国家把学前教育与幼儿教育的蓝图"辐射全球",惠及城乡,不留"死角"。为什么不惜代价村村有学前班"接力棒学制"?为什么幼儿教育的教师要"专业化,规范性,达标制"?所以,现在提倡幼儿园教育不能成为提前学习一年级知识的"先行班",有些家长更是说"没必要,没意思,白浪费"等等。因为,一个孩子的全程教育,科学家在研讨,教育家在探讨,智囊团在切磋。国家付出的心血代价与财力投入,远远大于家庭教育的"单元投入"。

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